學校資料
荔景天主教中學
Lai King Catholic Secondary School
| 地址: | 新界葵涌荔景邨屋邨學校第1號校舍 | |||
| 電話: | 27441610 | 電郵: | lkcss@lkcss.edu.hk | |
| 傳真: | 27449134 | 網址: | http://www.lkcss.edu.hk | |
辦學宗旨
本校秉承天主教學校的核心價值－真理、義德、愛德、生命，家庭，引導學生體現福音中智、義、勇、節之德行，並著重六育靈、德、智、體、群、美之全面發展。在完善及純樸的學習環境中，本校致力啟發學生潛能，培養學生積極、健康的人生觀及正確價值觀，使學生對家庭、學校、社會及國家有責任感、有貢獻。
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢。」
學校資料
| 本區 | : | 葵青區 |
| 他區 | : | 離島區 |
| 校監/ 校管會主席 | : | 成啟明神父 |
| 校長 | : | 劉廣業先生 （教育碩士） |
| 學校類別 | : | 資助 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 6166平方米 |
| 辦學團體 | : | 天主教香港教區 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1978 |
| 校訓 | : | 智、義、勇、節 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | $300 | |
| 中五 | - | $300 | |
| 中六 | - | $300 | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $50 | ||
| 學生會會費($): | - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | - | ||
| 其他收費/費用($): | - | ||
學校設施
| 學校設施： | : | 校舍除一般設施外，更有電腦輔助學習室、多用途室、語言學習室、靈修室、影片製作中心等，還有多媒體教學室，以推行學校電子學習計劃。學校設施更趨完善，為同學們提供一個美觀舒適的學習環境。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
教師資料（包括校長）
| 核准編制人數 | : | 55 |
| 全校教師總人數 | : | 58 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 98% |
| 學士： | : | 100% |
| 碩士、博士或以上 | : | 33% |
| 特殊教育培訓 | : | 35% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 14% |
| 5-9 年 | : | 10% |
| 10 年或以上 | : | 76% |
2018/2019 班級結構
| 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、普通電腦科、設計與科技、科技與生活、綜合人文科、音樂、體育、普通話、倫理與宗教、視覺藝術、生活教育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、綜合科學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : |
- |
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、中國歷史、資訊及通訊科技、地理、歷史、音樂、體育、宗教、倫理與宗教、視覺藝術、經濟、企業會計與財務概論 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、經濟、生物、化學、物理 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : |
- |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、中國歷史、普通電腦科、設計與科技、科技與生活、綜合人文科、音樂、體育、普通話、倫理與宗教、視覺藝術、生活教育 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（中二及中三）、綜合科學 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | 數學（中一） |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、數學、通識教育、中國歷史、資訊及通訊科技、地理、歷史、音樂、體育、宗教、倫理與宗教、視覺藝術、經濟、企業會計與財務概論 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、經濟、生物、化學、物理 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。 本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。 中一入學：在「申請學生成績次第名單」的排名及校內成績50%；面試20%；操行20%；課外活動（包括體藝潛能）校內或校外服務、獎項10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 每年8月舉行新生輔導日及升中銜接課程，協助學生盡快適應中學生活。另外，學校制定課程時會把健康元素包括在內，如心靈教育課程及生活教育課，並透過多元課外活動，培育學生健康的生活習慣和態度。 |
學校特色
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 提升課堂教學效能，以照顧「學生學習多樣性」。 2. 培育學生的自信心及承擔精神。 |
| 學 校 管 理 | ||
| (1) 學校管理架構 : | : | 實行校本管理，法團校董會由神職人員、校長、家長、校友、教育界人士及獨立人士組成，統籌及決策校政。 |
| (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 本校法團校董會共有15位成員，由7名辦學團體校董、校監、校長、獨立人士、老師、家長、舊生組成。 |
| (3) 環保政策 : | : | 本校致力推行環保政策，鼓勵師生分類各種物料作循環使用，校內設置各類形的回收箱，如廢紙回收箱、炭粉盒回收等；並鼓勵他們多運用內聯網交換資訊，以便節約用紙；此外，午膳供應商會把飯盒回收製作成塑膠物品，達至環保效益。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| (1) 全校語文政策 : | : | 本校致力推行兩文三語政策，重視英語學習，提升學生的英語水平，並配合學生的英語學習能力，選擇適當的語言授課。初中全級綜合科學科採用英語教學，數學科則部份班別以英語授課，輔以校本編寫的跨學科英語課程，以增加學生學習英語的機會。 |
| (2) 學習和教學策略 : | : | 04年起獲教育局邀請，實踐啟發潛能教育，鼓勵學生發展各方面才能。06年獲美國頒授「國際啟發潛能教育傑出學校大獎」，08年及11年更獲美國頒授「國際啟發潛能教育成就大獎」，見證本校尊重、信任學生的教育方針的成功，使同學能盡展潛能。 本校於中一至中三級設綜合人文科，以推動全方位學習，並為高中通識科作準備；又增加英語老師，推行全校英語小班教學。初中設第九節課，讓學生作學習反思。中六級則設課後延展課，幫助學生準備公開試。在各級中、英、數3科全面推行小班教學，按學生能力因材施教。 |
| (3) 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X。 本校提供兩個選修科目給高中學生選修。詳情請瀏覽本校網頁。 2. 課程重點：初中電腦科—加強資訊科技訓練。初中綜合人文科進行電子學習，提升學生「資訊素養」能力及批判思考能力，以為高中通識科作準備。 |
| (4) 生涯規劃 : | : | 本校採用全校參與模式推動生涯規劃的發展，在各級課程上作規劃和調適，中六更特設生涯規劃課。另外，透過不同活動，如校友職業分享講座，升學考察及其他參觀等，讓學生認識自我，加深對工作世界和各種升學就業途徑的了解，以協助學生制訂生涯規劃目標。 |
| (5) 關鍵項目的發展 : | : | 1. 資訊科技教學：本校為「資訊科技教育卓越中心」。與教育局合作推行資訊素養教育及多項其他計劃。本校於初中推行「學生自攜流動裝置計劃」，讓學生於課堂內外利用iPad進行電子學習。本校又改建多媒體教學室，加設平板電腦，加強學生在課堂互動學習，並為此架設專用教學平台。學生更負責校園電視台的節目製作，利用即時佈景系統製作節目及直播系統向全校廣播。 2. 閱讀發展：本校每天早上設早讀課，讓學生進行閱讀。每星期設中、英閱讀日，以及其他科目的專題閱讀材料。學生亦擔任閱讀大使推介書籍和分享讀書心得。 3. 專題研習：鼓勵各科推行科本的專題報告作學習活動。初中開始已教授專題研習技巧，每位學生都需要完成專題探究報告，為高中通識教育作準備。 4. 德育及公民教育：本校設生活教育課及倫理與宗教課，推行德育及公民教育。此外，本校透過校外團體，經常推行義工服務。透過社區服務，培養學生的責任感和承擔精神。本校還舉辦不同的本地和外地考察活動、比賽等，讓學生多了解社會議題，拓寬視野。 |
| 學 生 支 援 | ||
| (1) 全校參與照顧學生個別差異 : | : | 本校是一所充滿關愛的校園，為照顧學生的多樣性，每年均會舉辦朋輩輔導以及其他個別或小組的輔導計劃，又會在中、英、數三科安排分組上課，以及鼓勵學生參與校內、校外不同類型的成長經歷活動，使不同能力的學生得到適切的照顧，並讓他們發揮潛能，提升自信心，建立學生正面的價值觀和積極的人生態度。 |
| (2)「全校參與」模式融合教育 : | : | 本校致力建立共融及關愛文化，以「全校參與」模式推行融合教育。本校「學生支援小組」由副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導主任、訓導主任、融合教育支援老師、教育心理學家及社工組成，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。 本校採用多元化的支援模式，推行各種不同的訓練課程及小組活動，並為有需要的學生進行個別輔導，同時亦靈活運用「學習支援津貼」外購專業服務，如言語治療服務、職業治療服務等。 學校定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議，加強教師對融合教育的認識，並鼓勵教職員參與教育局的培訓課程，提升專業知識。本校重視家校合作，學生支援小組定期與家長溝通，讓家長了解子女的學習情況，共同支援他們的學習和成長。 |
| (3)非華語學生的教育支援 : | : | - |
| (4) 測考及學習調適措施 : | : | 除每學年2次統測、2次考試外，各科均擬定完整的課業計劃，實施持續課業評估，將平日之表現計算入整體成績內，以評估學生的全面發展。 |
| (5) 學費減免計劃 : | : | 不適用。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| (1) 家校合作 : | : | 本校的家長教師會成立至今已十九年，家長對學校的事務及活動均樂於參與，積極投入，如家長代表成為家長校董，加強家校合作。 |
| (2) 校風 : | : | 為學生締造一個理想的學習環境，培養他們的優良品德，每年都會安排學生參與多元化的義務工作，如探訪長者日，饑饉午餐和明愛賣物會等，使學生體驗基督無私奉獻關愛他人的精神。另外，本校與「香港都會扶輪社」合作推行與校同行計劃，為學生安排多元化學習活動，培養他們的責任感和承擔精神。 本校致力營造「健康校園」，配合啟發潛能教育理念，為學生提升正面能量。除提供健康、正面訊息外，還多鼓勵和讚賞學生表現，幫助學生愉快地成長。 |
| 未 來 發 展 | ||
| (1) 學校發展計劃 : | : | 1. 提升照顧「學生學習多樣性」的「學與教」效能。 2. 憑著天主教學校的核心價值，配合啟發潛能教育的理念，讓學生建立正確價值觀。 |
| (2) 教師發展及培訓 : | : | 學校每年都為教師舉辦各項校本教育專業發展活動，包括專題講座、工作坊及分享會。學校亦致力拓展教師與其他學校交流的文化，例如出席友校開放日及畢業典禮，訪問友校，參與校外觀課及經驗分享等。 為擴闊視野，學校近年積極籌劃境外交流，先後到過美國、上海、台灣、珠海和新加坡，參觀多所中學，與當地老師及學生交流教與學，更有觀課及了解不同教育制度的機會。 每年設「觀課月」，每位老師都開放課堂讓同儕觀課，互相切磋，以提升教學技巧。 |
| 全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等） | : | 本校設有50多個學會及興趣小組，分為宗教、服務、學術、興趣、藝術及體育六大類別。每年均舉辦領袖訓練營、紐西蘭及澳洲英語學習團及其他學習活動，鼓勵學生積極參與，培養學生的不同興趣。 |
| 其 他 | : | 請瀏覽學校網頁。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：33A、35S、36A、40、37、46X、46P 港鐵：葵芳站、荔景站。 |