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聖馬可中學, St. Mark's School, 香港專業導師會, ProfessionalTutor.hk, 上門補習, 名校巡禮

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學校資料

列印學校資料

校徽

聖馬可中學
St. Mark's School

地址: 香港筲箕灣愛秩序灣愛賢街18號
電話:   25601262    電郵:   stmarks@stmarks.edu.hk
傳真:   25675809    網址:   http://www.stmarks.edu.hk

 

辦學宗旨

我們立志要成為一所優秀的基督教學校。本校以聖公宗所提出基督教全人教育的觀念為基礎,培育每個學生,為他們提供一個注重追求知識、積極探究、認識社會文化、重視人際相處及健全體格的環境。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
 
 
 
 
 
 
 

學校資料學校資料

本區 : 香港東區
他區 :  
校監/ 校管會主席 : 袁海球博士
校長 : 顏婉瑩女士 
學校類別 : 資助
學生性別 : 男女
學校佔地面積 : 約 5700平方米
辦學團體 : 聖公宗(香港)中學
委員會有限公司
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 基督教
創校年份 : 1949
校訓 : 敏事正道
家長教師會  :
學生會 :
舊生會/校友會 :

全年收費全年收費

  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費(年費)($):  $80  
學生會會費($): $25  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 非標準項目:$310  
其他收費/費用($): -  

學校設施學校設施

學校設施: : 本校設有一個空調大禮堂、三個籃球場及一個有蓋操場,為學生提供舉辦各種學術及體育活動的場地。此外,校內還有三十三間課室及五間實驗室,另有圖書館、電腦室、多媒體教室、地理室、美術及設計室、家政室及音樂室。學校還有兩間活動室,以便學生表演綵排時使用,亦是舉行學生活動的理想場地。此外,還有校園電視製作室。學生亦可於寧靜的小聖堂中祈禱及崇拜。 本校的課室及特別室已安裝電腦及液晶體投影機,同時全校已鋪設電腦區域網絡,更增設無線網絡,連接校內所有電腦,使老師及學生在教與學都能運用資訊科技。 WiFi 900 計劃已於2016-2017學年閞始。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料(包括校長)教師資料(包括校長)

核准編制人數 : 58
全校教師總人數 : 60
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 95%
學士:  : 100%
碩士、博士或以上 : 52%
特殊教育培訓 : 27%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 22%
5-9 年 : 8%
10 年或以上 : 70%

2018/2019 班級結構2018/2019 班級結構

    班數 
中一 : 5
中二 : 4
中三 : 5
中四 : 4
中五 : 5
中六 : 4

開設科目開設科目

2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、宗教、普通話、體育*
以英文為教學語言: : 英國語文、英語文學(中三)、數學、通識教育、綜合科學、歷史、地理、基本商業(中三)、電腦認知、英語藝術(中一及中二)、家政(中一及中二)、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國文學、中國歷史、倫理與宗教、體育*
以英文為教學語言: : 英國語文、數學必修部分、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、通識教育、生物、化學、物理、英語文學、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、音樂(中四及中六)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、宗教、普通話、體育*
以英文為教學語言: : 英國語文、英語文學(中三)、數學、通識教育、綜合科學、歷史、地理、基本商業(中三)、電腦認知、英語藝術(中一及中二)、家政(中一及中二)、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國文學、中國歷史、倫理與宗教、體育*
以英文為教學語言: : 英國語文、數學必修部分、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、通識教育、生物、化學、物理、英語文學、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂(中四及中六)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則:學術表現50%(包括學生小學校內成績和由教育局提供的「申請學生成績次第名單」中的排名)、面試表現50%(優先考慮學生的英語表達能力、其他考慮因素包括獲取的獎項、操行良好、參與課外活動和服務的表現)。
迎新活動及健康生活 : 為幫助中一學生適應以英文為學習語言及認識新環境,學校每年暑假均舉辦「中一暑期銜接課程」,為期一週。本校另有為新生及家長而設的「新生迎新日」。此外,本校透過家政課及體育課教導學生要均衡飲食、吃得健康和經常運動。

學校特色學校特色

學 校 關 注 事 項 :

請參考本校網頁

學 校 管 理    
(1) 學校管理架構 : : 實行校本管理,學校設有多個小組,統籌校務與發展。校內各持份者透過不同渠道,有效地交流意見。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 法團校董會由不同成員組成,包括辦學團體代表、老師、家長、校友及獨立專業人士等。
(3) 環保政策 : : 1. 在攝氏26度或以上才可使用冷氣;
2. 學校採用節電光管;
3. 大部分玻璃窗均已貼上隔熱膠膜;
4. 使用一級能源標籤的電器;
5. 放置盆栽綠化校園;
6. 校內放置各類回收箱。
教 學 規 劃    
(1) 全校語文政策 : : 本校以英語為主要教學語言。(詳情請參閱2017/18及2018/19學年的開設科目資料)
(2) 學習和教學策略 : : 我們致力營造和諧及良好的學習環境,積極培育學生關心社會的意識、責任感及服務精神。老師教學著重以學生為本,訓練其批判思考的能力,提供發揮思考與創意的空間,並使學生最終學會學習。為貫徹因材施教的目標,因應學生的能力與需要而設計「校本課程」,訂定清晰教學目標、教學法、教學活動及功課與評估。學校為中一至中三學生提供寬廣而均衡、涵蓋八個學習領域的課程:中四至中六學生按高中學制修讀4個核心科目和3個選修科目。課程設計亦配合學習差異。校方在各類課程,重視培育學生獨立批判思考的能力,並透過通識學習與專題研習,以訓練學生掌握學習策略及提高其協作能力。學生亦會學習完成小組專題研習,作出報告,出席校外參觀活動。這樣可幫助學生鞏固從老師及教科書學習得來的知識。全校共同推動閱讀風氣,每天早上七時半至八時的早讀計劃培養同學早讀習慣。另外設有閱讀時段,讓全校師生一同閱讀,培養學生的閱讀習慣及興趣;校方亦鼓勵學生閱讀不同類型的書籍,擴闊閱讀層面,提升閱讀能力。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:3X。 同學因應其興趣及能力修讀三選修科目
2. 課程重點:為貫徹因材施教的目標,本校因應初中學生的學習差異和就業發展需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師,在部分班級推行小班教學,進行特別輔導,緊密監察,從而提升學習效能,並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。
(4) 生涯規劃 : : 本校致力於促進學生認識個人專長及興趣,從而訂立事業及生涯規劃目標。從生涯規劃課程及與事業相關的校內外活動中, 學生能掌握自我認識、事業探索及事業規劃與管理的重要知識及應有態度。 透過小組及個別生涯規劃輔導,照顧學生個人的規定及發展需要。
(5) 關鍵項目的發展 : : 1. 培養自學能力,提升學習信心;
2. 培養正面價值,面對各種挑戰。
學 生 支 援    
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 為了貫徹因材施教的目標,本校因應初中學生的學習差異和就業發展的需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師,在部分班級推行小班教學,從而提升學習效能,並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 學生支援小組由副校長、輔導主任、資深輔導老師及社工組成,連同教育心理學家及言語治療師,照顧有特殊教育需要的學生。學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作,制定「校本融合教育政策」。經家長同意後,本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料,以便及早識別學生的特殊教育需要,為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務,例如言語治療、社交訓練小組、個別輔導等。學校亦安排教師接受特殊教育培訓課程及參加研討會、經驗分享會、網絡活動,以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
本校亦安排校內測考調適,並協助報考公開試的同學申請相若調適,以加強考試的公平性。
(3)非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
提供校本支援計劃協助非華語學生適應本地課程。
(4) 測考及學習調適措施 : : 除考試外,校方亦加入持續性評估項目如日常課業、測驗、閱讀活動及專題研習,使學生在各方面發揮其所長,老師也能緊密跟進,評估學生的表現,作出回饋。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風    
(1) 家校合作 : : 家教會每年舉辦不同的親子活動,如親子燒烤晚會、親子旅行、售賣舊書、家長講座等。透過不同的活動,如家長晚會家長日等,學校與家長保持緊密聯繫,共同合作培育學生健康地成長。
(2) 校風 : : 本校校風純樸。本校由中華基督教青年會提供學校社工服務,亦聘有一位兼職的教育心理學家,為學生及家長提供專業輔導服務。本校由多位資深教師組成學生支援特別小組,進行多項輔導計劃,讓學生融入校園生活及自我提升。中一級學生留校午膳、參與輔導活動等,俾能更周全照顧學生的需要。 舉辦增潤課程、拔尖補底班以照顧學生個別差異。 設立各樣興趣小組和制服團體,培養學生的團隊及合作精神。
未 來 發 展    
(1) 學校發展計劃 :  : 1. 培養自學能力,提升學習信心;
2. 培養正面價值,面對各種挑戰。
(2) 教師發展及培訓 : : 本校教師不吝課餘時間,積極提升專業知識,以配合教育發展的步伐。 老師之間的同儕學習在互動及積極的氣氛下進行。同儕學習的活動包括觀課、協作教學、小組教學以至跨學科課程規劃。 本校亦進行友校交流活動,藉此與各友校互相學習、互相分享。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等)  : 為貫徹「全方位學習」的精神,本校組織了多元化的課外活動,培養學生良好的嗜好及興趣,享受校園生活的樂趣,並建立強烈的歸屬感。本校「星社」制度歷史悠久,目的是訓練學生的領袖技巧,並提供機會,讓高年級學生學懂照顧低年級同學。本校的學會,以啟發學生思維、探討中學課程以外的知識及建立終身學習的理念為目標。本校學生經常參加寫作、音樂、朗誦、數學及體育校際比賽,每年皆獲獎無數。制服團隊及社會服務團均積極參與學校及社會服務。學校亦為學生安排國內及海外的文化交流、語言沉浸課程等,擴闊學生的視野與胸襟。
其 他 : -
直達學校的公共交通工具 : 地鐵:筲箕灣站D2出口。
備註 : 中國語文及英國語文採用小班教學。