學校資料
番禺會所華仁小學
Pun U Association Wah Yan Primary School
香港東區 校網編號 : 14
| 地址: | 香港北角百福道２號 | |||
| 電話: | 25722140 | 電郵: | puwyhk@netvigator.com | |
| 傳真: | 25724970 | 網址: | http://www.puwy.edu.hk | |
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢」
學校資料
| 校監／學校管理委員會主席 | : | 勞伯壎神父 |
| 校長 | : | 陳岡博士 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 是 |
| 學校類別 | : | 資助 全日 |
| 學生性別 | : | 男 |
| 辦學團體 | : | 旅港番禺會所 |
| 宗教 | : | 天主教 |
| 創校年份 | : | 1971 |
| 校訓 | : | 禮仁勤信 |
| 學校佔地面積 | : | 約 4700平方米 |
| 一條龍中學 | : | - |
| 直屬中學 | : | 香港華仁書院 |
| 聯繫中學 | : | - |
| 教學語言 | : | 中文 |
| 校車服務 | : | 校車; 保姆車 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
2018/2019學校全年收費
| 學費 | : | - |
| 堂費 | : |
- |
| 家長教師會費 | : | $100 |
| 非標準項目的核准收費 | : | 冷氣電費、冷氣機保養及維修 ($300) |
| 其他收費 | : | - |
學校設施
| 課室數目 | : | 24 |
| 禮堂數目 | : | 1 |
| 操場數目 | : | 2 |
| 圖書館數目 | : | 1 |
| 特別室 | : | 學生活動中心、電腦室(2個)、小組學習室(5個)、英語室、中文室、常識室、視藝室、音樂室 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 |
| 其他 | : | 小聖堂、校園電視台、化妝間(2個)、會客室(2個)、輔導活動室、家教會及校友會室 |
2017/18學年教師資料(包括校長)
| 核准編制人數 | : | 47.0 |
| 全校教師總人數 | : | 48 |
| 學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士 | : | 98% |
| 碩士、博士或以上 | : | 23% |
| 特殊教育培訓 | : | 48% |
| 年資 (佔全校教師人數%) | ||
| 0-4年 | : | 18% |
| 5-9年 | : | 2% |
| 10年或以上 | : | 80% |
班級結構
| 2017/18學年 | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準) | ||
| 小一 班數 | : | 4 |
| 小二 班數 | : | 4 |
| 小三 班數 | : | 4 |
| 小四 班數 | : | 4 |
| 小五 班數 | : | 4 |
| 小六 班數 | : | 4 |
| 總數 | : | 24 |
| 班級教學模式 | ||
| 小一至小六均採用每班30人的大班模式。 | ||
| 班級結構備註 | ||
| 本校預計2018/19學年期間遷往北角百福道新校舍，並轉為全日制授課。學校由2018/19學年轉屬港島東區第14小一學校網。詳情請參閱教育局「2019年度小一入學自行分配學位階段小一學校網小學名冊」。 | ||
學習評估
| 全年全科測驗次數 | : | 1 |
| 全年全科考試次數 | : | 2 |
| 多元學習評估 | : | 按多元智能的概念，配合每科的學習目標進行進展性和總結性評估。中文科學習歷程檔案，英文科辯論，數學科實作評量，常識科專題研習，科學探究，體育科體適能評估，音樂科樂器與唱歌評估。 |
| 分班安排 | : | 混合能力分班 |
學校生活
| 每週上學日數 | : | 5 |
| 每日一般上課節數 | : | 7 |
| 每節一般時間 | : | 40 |
| 一般上學時間 | : | 下午 |
| 一般放學時間 | : | 下午 |
| 午膳時間 | : | 12:05 - 01:05 |
| 午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
| 健康校園生活 | : | 設定星期三、六為「水果日及健康小食日」。逢星期一、三、五早上全校一起做運動，第三節課後做護眼操。 |
| 備註 | : | 星期一、三、四：上午7:35 - 下午2:40 星期二：上午7：35 - 下午2:00 星期五：上午7:35 - 下午2:15 |
全方位學習活動
| 田徑、足球、乒乓球、羽毛球、籃球、排球、網球、游泳、劍擊、跳繩、弦樂團、管樂團、中樂團、手鈴、手鐘、合唱詠團、道理班、棋藝、童軍、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、奧數、紅十字會少年團、動畫製作、英詩朗誦、機械人製作、中英辯論隊、衝上雲霄、職場體驗 |
辦學宗旨
| 以基督的愛為根，以禮仁勤信為訓，使學生能在愉快的校園氣氛下成長，培養他們成為具學習知識、反思、批判性思考、自理和領導能力的人，能接納自己，尊重別人和大自然，具同理心，能與人建立互信，誠實正直，不怕冒險，願意從失敗中學習，承擔責任，邁向卓越，願意服務他人和陪伴受服務者。 |
學校特色
| 學校管理 | ||
| 學校管理架構 | : | 由法團校董會管理，團隊包括校監、校長、副校長和助理校長。中層管理由行政會議和科組領導負責，與家教會和校友會的持分者保持溝通。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 按章程成員包括不多於七位辦學團體校董、校長校董、一位教員校董、一位家長校董、一位校友校董和一位獨立人士校董。替代校董包括一位辦學團體替代校董，一位替代教員校董和一位替代家長校董。 |
| 環保政策 | : | 制定環保政策，著重保護環境，重複、循環及減少使用。增設八格塑膠回收箱，把不同的塑膠分類回收。在課室加設小型回收箱。 |
| 學校關注事項 | : | 1.優化「評估促進學習」的實施，開展「作為學習的評估」計劃 2.推展有系統的資優教育模式，培養學生個性化發展 3.為搬校及轉全日制作準備、搬遷行動、適應及調適 4.為搬校及轉全日制監察新校舍的使用情況 |
| 教學規劃 | ||
| 學習和教學策略 | : | 課程方面：發展具學校特色的校本課程，中文、英文、常識STEM、自理能力等。六年級跨學科的北京歷史、文化和科技課程。五、六年級認識自我職場體驗生涯計劃課程。教學策略：有效的提問與回饋提升學生的思維能力，以合作學習培養學生的協作能力，以電子學習加強師生和生生互動，並即時回饋，以科學探究培養解難及創作能力。評估方面：按多元智能設不同的評估模式，課業以文字作回饋。 |
| 關鍵項目的發展 | : | 1.從閱讀中學習：圖書科校本課程以培養學生的閱讀策略及資訊素養；全校性「世界閱讀日」進行跨學科閱讀活動。2.運用資訊科技：運用編寫程式展示在STEM研習時的解難和創意能力。3.專題研習：提升學生的共通能力。4.德育及公民教育：學習《基本法》，學生參加「服務學習」。 |
| 共通能力的培養 | : | 透過不同學習領域或全方位學習學會掌握知識、建構知識和應用所學知識的技巧、明辨性思維能力、研習能力等能力。 |
| 學生支援 | ||
| 全校參與照顧學生個別差異 | : | 1.從中、英、數開始，為各科課程設基礎、進階和高階學習目標，通過課堂學習和評估，照顧不同能力學生需要。2.甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽3.開設學生、家長及校友人才庫成為資優學生的啟導導師。 |
| 「全校參與」模式融合教育 | : | 增聘資源老師入班支援，協助測考調適安排，提升初小學生讀字能力、小一識別學生的中文能力；培養校園共融文化；社交情緒正能量小組及言語治療服務。 |
| 非華語學生的教育支援 | : | - |
| 課程剪裁及調適措施 | : | 中文科一至三年級不採用教科書的作業，由老師自擬工作紙。英文科五、六年級以主題學習的模式推行校本寫作課程。按男孩的興趣，發展以人文為本的STEM課程，結合航天、飛行、編程和英語的元素。 |
| 家校合作及校風 | ||
| 家校合作 | : | 家教會每年舉辦家校活動，為初小學生家長安排導引講座。家長義工協助學校活動。就課程、評估、學校政策、升中等議題全年舉辦多次家長會。 |
| 校風 | : | 重視學生德育與靈育，培養學生自律守規的態度。通過各種獎勵計劃，激發學生自我完善。五、六年級學生全體均擔任風紀工作，表現積極投入。家長參與義務工作，並不時與教師交流，共同攜手，使學生愉快地成長發展。我們訂定了畢業生特質，期望學生在畢業時能達到追求卓越的目標，學生更能透過各種的義工訓練及服務，做到服務他人，貢獻社會。 |
| 學校發展 | ||
| 學校發展計劃 | : | 1.提升教師的評估素養以改進學與教的效能。2.學生自主學習能力。3.按多元智能的概念，透過多元評估策略以照顧學生的多樣性。4.全面課堂資優教學，讓具有不同智能的學生潛能得以發揮。 |
| 教師專業培訓及發展 | : | 1.為新教師舉行懇談營，認識耶穌會的辦學理念及如何在崗位上發揮潛能。2.中文和數學科成為核心學校，為參加「主題網絡計畫」的學校發展校本的評估素養。3.與境外的姊妹學校進行「同課異教」教學交流。4.以同儕觀課形式進行課堂研究以提升專業能力。5.教師掌握全面課堂資優的教學方法的培養。 |
| 學費減免 | : | 不適用。 |
| 其他 | : | 設番禺會所獎學金，頒給每級每班全學年總平均分最高的一位學生。交流計劃：六年級學生到北京進行歷史、文化和科技的校本課程，期間到姊妹學校交流，體驗兩地的學習模式。到柬埔寨耶穌會學校進行STEM交流。 |