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寶血會上智英文書院Holy Trinity College,香港專業導師會,ProfessionalTutor.hk,上門補習,名校巡禮

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學校資料

列印學校資料

校徽

寶血會上智英文書院
Holy Trinity College

地址: 九龍石硤尾偉智街3號
電話:   27793220    電郵:   info@htc.edu.hk
傳真:   27789273    網址:   http://www.htc.edu.hk

 

辦學宗旨

以全人發展為目標,學生成績與品德修養並重。把資訊科技設施積極運用於教學方面;鼓勵學生參加課外、校際活動及社會服務工作。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
 
 
 
 
 
 
 

學校資料學校資料

本區 : 深水埗區
他區 : 觀塘區
校監/ 校管會主席 : 蘇肖好修女
校長 : 馮鄭惠儀女士 
學校類別 : 資助
學生性別 :
學校佔地面積 : 約 3318平方米
辦學團體 : 耶穌寶血女修會
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 天主教
創校年份 : 1966
校訓 : 智仁勇達
家長教師會  :
學生會 :
舊生會/校友會 :

全年收費全年收費

  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $290  
中五 - $290  
中六 - $290  
家長教師會會費(年費)($):  $50  
學生會會費($): $40  
非標準項目的核准收費 (年費) ($): 優質教育用途經費($300)  
其他收費/費用($): -  

學校設施學校設施

學校設施: : 圖書館、多媒體室及多媒體教室共6間;各課室設有語言訓練系統,視聽器材;全部教室已安裝電腦投射機,並設有空調。
近年,新禮堂及綜合教學大樓已落成啟用,樓高7層,設備更為完善。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料(包括校長)教師資料(包括校長)

核准編制人數 : 63
全校教師總人數 : 64
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士:  : 32%
碩士、博士或以上 : 68%
特殊教育培訓 : 52%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 16%
5-9 年 : 18%
10 年或以上 : 66%

2018/2019 班級結構2018/2019 班級結構

    班數 
中一 : 5
中二 : 5
中三 : 5
中四 : 5
中五 : 5
中六 : 5

開設科目開設科目

2018/2019 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、普通話、倫理及宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、生活與社會、地理及歷史(中一)、綜合科學(中一及中二)、歷史(中二及中三)、地理(中二及中三)、電腦、美術、音樂、體育、科技與生活、生物(中三)、化學(中三)、物理(中三)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2018/2019 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、倫理及宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、通識教育、歷史、經濟、企業會計與財務概論、地理、資訊及通訊科技、生物、化學、物理、體育及視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、普通話、倫理及宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、生活與社會、地理及歷史(中一)、綜合科學(中一及中二)、歷史(中二及中三)、地理(中二及中三)、電腦、美術、音樂、體育、科技與生活、生物(中三)、化學(中三)、物理(中三)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2019/2020 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、中國歷史、倫理及宗教
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、通識教育、歷史、經濟、企業會計與財務概論、地理、資訊及通訊科技、生物、化學、物理、體育及視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

 

中一入學、迎新活動及健康校園生活中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。
學生小學學業成績30%;小學課外活動表現及操行表現30%;面試包括英語能力及個人表現40%。
迎新活動及健康生活 : 每年7月收生後,舉行中一家長迎新日,簡介校況;7月至8月舉辦中一新生英語銜接課程;8月尾有中一家長日及9月初有中一新生學習日營,協助適應。開課後,仍關注新生的適應問題,10月底舉行中一家長座談會以作交流及討論。
「顯關懷.互尊重.共建和諧社會」全校參與計劃。

學校特色學校特色

學 校 關 注 事 項 : 加強學生自主學習的能力。建立具有積極態度、良好操守的上智精神。
學 校 管 理    
(1) 學校管理架構 : : 秉承寶血女修會辦學方針,以培育學生的全人發展為目標,由法團校董會通過校監監察;行政委員會負責行政,直接管理各行政組別;教學委員會負責教學,管理各科科務,下設課程發展組負責課程發展;學校發展組負責評估校政;安全與健康委員會負責保障活動安全及推廣健康意識,全校參與。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 寶血會上智英文書院法團校董會。
(3) 環保政策 : : 全校參與環保政策,各班選派學生負責推廣,達致環保意識深化和生活化。
教 學 規 劃    
(1) 全校語文政策 : : 本校一向主要以英語為教學語言(詳情請參閱2018/19學年的開設科目資料),聘有外籍英語教師協助推動教學,透過參加比賽、閱讀計劃、增潤課程、英語話劇表演等活動鼓勵學生主動學習。
(2) 學習和教學策略 : : 本校教師教學經驗豐富,全部教師曾接受師資培訓。注重學業成績之餘,亦加強學生品德修養和人格教育,鼓勵積極參與活動,服務他人。適當落實教育局課程政策,因應本校學生能力施教;重視教學法、活動和評估的配合。近年已成立課程發展組關注課程發展,配合改革。對新高中課程的推展亦漸具經驗。

中、英文科各有推行課外閱讀及泛讀計劃;圖書館成立閱讀學會,舉行讀書分享會,並舉辦全校性課外閱讀獎勵計劃,及參加校際閱讀比賽,有助推動閱讀風氣。近年更推行全校每天早上閱讀15分鐘的「展讀晨曦」計劃,特別鼓勵閱讀英文書籍。

(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:3X。  
2. 課程重點:中一至中三級生活與社會科;各級倫理科。
(4) 生涯規劃 : : 1. 各級推行生涯規劃課堂。
2. 中三至中六級別進行小組升學及就業輔導,協助學生選科、準備升讀大學課程及生涯規劃。
(5) 關鍵項目的發展 : : 1. 實踐校訓,培養學生正向思維,達致身、心、靈健康。
2. 推行STEAM教育,培養創意,發揮潛能。
學 生 支 援    
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 由於校舍擴建後,設備已較完善,故可以照顧肢體殘障的學生。善用政府撥款,安排校外課程支援有學習需要的同學。
(2)「全校參與」模式融合教育 : : 本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊需要的學生。透過運用學習支援津貼,為學生提供適切的支援服務,以提升學生學習效能及協助他們融入校園生活。
學校的學生支援成員包括校長,副校長,輔導主任,輔導老師、社工和教育心理學家,為有需要同學提專業輔導,協助其學習與成長。學校善用學習支援津貼,期望學生在不同的訓練、輔導和調適下在人際相處、學習能力各方都有所裨益。
本校重視家校合作,並已建立良好的溝通機制,透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。
(3)非華語學生的教育支援 : : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
本校提供不同學習支援,以助非華語學生有系統地學習中文,銜接主流課程﹕
1. 開辦課後中文增潤課程;
2. 推行小老師伴讀計劃;
3. 舉辦考察活動,讓學生認識中國文化;
4. 校內評估調適;
5. 運用教育局「中國語文校內評估工具」檢視非華語學生的中文學習進程,回饌學與教。
(4) 測考及學習調適措施 : : 全學年分上、下學期考試兩次,藉此評核學生成績。各科均利用校本評核、平日習作、測驗及其他上課表現,用以作持續評估,保持學習水平。
(5) 學費減免計劃 : : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風    
(1) 家校合作 : : 通過如家教會的活動、家校通訊等緊密的聯繫,保持與家長良好的溝通與和諧的關係,協助學生成長。
(2) 校風 : : 訓輔結合,全校參與。與社工緊密合作,照顧成長;老師負責學生宗教靈修培育。與學生會、家教會及校友會連繫良好,合作關注學生事務。
未 來 發 展    
(1) 學校發展計劃 :  : 本學年主題為「奮力向上 探索求真 服務社群」,鼓勵學生全面學習,投入社群的意識。
本年關注實踐校訓,培養學生正向思維,達致身、心、靈健康。推行STEAM教育,培養創意,發揮潛能。
(2) 教師發展及培訓 : : 鼓勵教師終身學習,不斷進修,除參加不同的專業課程、研討會之外,仍有正修讀碩士學位課程者。
全方位學習活動(包括課外活動、聯課活動等)  : 設有42個課外活動小組,提供各類活動,分學術、運動、服務、興趣及宗教等五類。
利用「其他學習經歷紀錄冊」協助推動。
本學年將推行全方位學習週,利用課餘時間,增加學習的機會。
其 他 : 請參考本校網頁。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:104、40、2D、6D; 
港鐵:石硤尾站C出口; 
小巴:9M、10M、30A/B/M。
備註 : 鼓勵學生在學業以外,兼顧體育、藝術、社會服務、德育、公民教育及與社會有關經歷等各方面的發展,學生透過參與活動,發展終身學習的能力,培養學生正面的價值觀。