學校資料
南屯門官立中學
South Tuen Mun Government Secondary School
| 地址: | 新界屯門湖山路218號 | |||
| 電話: | 24045506 | 電郵: | stmgss@edb.gov.hk | |
| 傳真: | 26183151 | 網址: | http://www.stmgss.edu.hk | |
辦學宗旨
我們致力為學生提供良好的學習環境，並給予所需的支援，以達致道德、學問、體格、社交、藝術各方面的發展。藉此讓學生發揮他們各自稟賦的潛能，從而成為一個有信心、有責任感及為人著想的良好公民。
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢。」
學校資料
| 本區 | : | 屯門區 |
| 他區 | : | |
| 校監/ 校管會主席 | : | 鄭銘強先生（首席教育主任-課程發展） |
| 校長 | : | 陳梁少卿女士 （教育碩士-學校行政） |
| 學校類別 | : | 官立 |
| 學生性別 | : | 男女 |
| 學校佔地面積 | : | 約 5000平方米 |
| 辦學團體 | : | 政府 |
| 是否已成立法團校董會 | : | 不適用 |
| 宗教 | : | 不適用 |
| 創校年份 | : | 1988 |
| 校訓 | : | 勤懇謙讓 |
| 家長教師會 | : | 有 |
| 學生會 | : | 有 |
| 舊生會/校友會 | : | 有 |
全年收費
| 學費($) | 堂費($) | ||
| 中一 | - | - | |
| 中二 | - | - | |
| 中三 | - | - | |
| 中四 | - | - | |
| 中五 | - | - | |
| 中六 | - | - | |
| 家長教師會會費(年費)($): | $60 | ||
| 學生會會費($): | - | ||
| 非標準項目的核准收費 (年費) ($): | 學校管理新措施費用：$150（中一至中五）$50（中六） | ||
| 其他收費/費用($): | 課外活動費：$143 （中四至中六） | ||
學校設施
| 學校設施： | : | 教室及小班教室30間、實驗室4間、多媒體學習室4間、電腦室2間、互動教學室3間、學生活動中心2間、活動室4間、多用途室1間、圖書館、自主學習中心、學生會辦事處、演講廳及家長資源室等。另設有禮堂、健身室、乒乓球場、有蓋操場、排球場及籃球場。全校空氣調節，並安裝校園廣播電台及中央視像廣播系統。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施： | : | 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。 |
教師資料（包括校長）
| 核准編制人數 | : | 53 |
| 全校教師總人數 | : | 53 |
| 學歷及專業教育文憑 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 教育文憑 | : | 100% |
| 學士： | : | 94% |
| 碩士、博士或以上 | : | 40% |
| 特殊教育培訓 | : | 28% |
| 年資 | : | 佔全校教師人數的百份比 (%) |
| 0-4 年 | : | 7% |
| 5-9 年 | : | 15% |
| 10 年或以上 | : | 78% |
2018/2019 班級結構
| 班數 | ||
| 中一 | : | 4 |
| 中二 | : | 4 |
| 中三 | : | 4 |
| 中四 | : | 4 |
| 中五 | : | 4 |
| 中六 | : | 4 |
開設科目
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、普通話 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、通識教育、地理、經濟、企業、會計與財務概論、綜合科學、物理、化學、生物、電腦及資訊科技、視覺藝術、科技與生活、音樂、體育 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2018/2019 學年開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、通識教育、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育（高中選修科） |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（必修部分）、數學科延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中一至中三 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、普通話 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學、通識教育、地理、經濟、企業會計與財務概論、綜合科學、物理、化學、生物、電腦及資訊科技、視覺藝術、科技與生活、音樂、體育 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
| 2019/2020 學年擬開設科目 | : | 中四至中六 |
| 以中文為教學語言： | : | 中國語文、中國歷史、中國文學、通識教育、健康管理與社會關懷 |
| 以英文為教學語言： | : | 英國語文、數學（必修部分）、數學延伸課程（單元二）、化學、物理、生物、地理、經濟、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育 |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程： | : | - |
中一入學、迎新活動及健康校園生活
| 中一入學 | : | 本校接受中一自行分配學位申請。 本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2019年9月升讀中一)。 1. 學業成績及由教育局提供的學生成績次第名單：60%；2. 面試表現：25%；3. 課外活動表現：15%。 |
| 迎新活動及健康生活 | : | 暑期舉行中一入學輔導日、中一基礎班及在暑期末開設升中銜接課程。 |
學校特色
| 學 校 關 注 事 項 | : | 1. 品德培育； 2. 優化學與教的效能； |
| 學 校 管 理 | ||
| (1) 學校管理架構 : | : | 學校管理委員會為最高決策組織，成員除老師、家長及校友代表外，更包括社會人士。學校日常行政管理以校長為首，下設主要範疇，包括管理與組織、學與教、校風及學生支援。 |
| (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : | : | 學校管理委員會共有成員九人，包括主席一人、教師代表二人、社會人士二人、校友一人、家長代表二人及校長合組而成。 |
| (3) 環保政策 : | : | 本校設有環保教育委員會，負責執行環保政策，包括維持全校空調於適當溫度。校園亦設廢紙回收箱、廢物分類收集箱，以及鼓勵老師及同學以環保紙作草稿和佈置用途，實行全校減廢的目標。 |
| 教 學 規 劃 | ||
| (1) 全校語文政策 : | : | 除中文、中史及普通話外，本校以英文為教學語言，聘有外籍英語教師；又積極推動普通話，著重培訓學生兩文三語的能力。為此，本校營造語言環境，例如在早會安排同學以英語或普通話演講；鼓勵同學與海外或內地學生交流、提高英語及普通話水平；每星期設兩節閱讀課，全校師生每週定時閱讀課外書籍，或特定的篇章，以便通過閱讀而進行反思；又鼓勵同學參與班際及校外閱讀比賽，推廣校園閱讀風氣。 |
| (2) 學習和教學策略 : | : | 本校重視照顧學生在學習上的差異。本年度學校根據中一至中三級學生的英語能力及整體成績分班，讓老師能根據同學的學業水平，因材施教。對於能力較強的學生，本校推薦他們參加各種資優課程，為他們舉辦領袖培訓、奧數班等。此外，學校時間表上也特別安排老師的共同備課教節，讓老師能就學生的學習需要設計適切的校本課程，照顧學生的學習盲點。本校亦注重培養學生的反思學習能力，在不同級別，教授學生各種共通能力，包括溝通能力、解難能力、明辦思考能力、邏輯思維、協作能力等，並在各科應用。 本校也積極鼓勵同學參加交流活動，擴闊視野。 |
| (3) 校本課程 : | : | 1. 選修科目：2X及3X。 企業會計與財務概論、生物、化學、中史、經濟、地理、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、物理 2. 課程重點：課程調適、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷等。 |
| (4) 生涯規劃 : | : | 生涯規劃教育納入學校新一周期的發展計劃內，成為其中一個關注事項。學校會逐步建立，融入科組和家長參與的全校推展生涯規劃教育的方針，讓學生從中一開始，對生涯規劃的概念有所認識。 |
| (5) 關鍵項目的發展 : | : | 本校設有早讀課，全校師生，每週定時在閱讀課閱讀；又鼓勵同學參與中、英文廣泛閱讀計劃，包括網上閱讀，推廣閱讀風氣。各科亦挑選切合主題的篇章，融入學習活動及課業中，提高同學的學習興趣。各科課堂上採用資訊科技互動教學；部份科目更指定學生網上呈交功課，老師亦於網上批改習作。此外，更透過科目網頁上載課程補充資料/知識供學生瀏覽或下載。
在初中全力推行跨科專題研習及相關的學習活動，教授專題研習技巧，用以評估學生表現，融入共通能力，裝備學生銜接新高中通識的獨立專題研習。 除了定期的早會短講、班主任課、早讀課、講座、主題式的展板等等支援學生學習的活動外，亦在各科的教學中融入德育及公民教育。本校除教育局指定的日子以外，更在每月的第一個星期舉行升掛國旗儀式，又安排學生作「國旗下的講話」，分享與國情相關的議題，藉以加強同學的國民身份認同。 |
| 學 生 支 援 | ||
| (1) 全校參與照顧學生個別差異 : | : | 此為本校之主要關注事項之一。內容為重新檢視和訂定不同教學策略，給予學生支援，特別為有特殊教育需要的學生提供援助，並推行教師發展計劃，從而提升教學成效。 |
| (2)「全校參與」模式融合教育 : | : | 南官致力建立共融文化，成立融合教育專責組，團隊成員包括副校長，融合教育統籌主任、輔導主任、教師、定期駐校教育心理學家、駐校社工及融合教育助理，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。
本校有系統地策劃教師的專業培訓，透過資源調配，甄別需支援的學生，並就著其不同的需要，訂立支援的目標，提供適切和多元化的支援服務，協助他們融入校園生活和能夠達到預期的學習指標。具體的支援工作包括教學及評估調適、課堂抽離模式等，並會尋求專業支援，開設輔導小組、讀寫訓練小組、社交行為及情緒訓練小組、言語治療服務、專注力訓練及個別學習計劃等，並為有特殊教育需要的學生作個別輔導及評估。 除此之外，本校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同的渠道，與家長一起商議和訂立有關支援學生的策略，並檢視成效。 |
| (3)非華語學生的教育支援 : | : | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。 本校提供支援給予非華語學生課後學習中文。 |
| (4) 測考及學習調適措施 : | : | 每年設考試兩次及統一測驗兩次來評估學生的學業水平。 |
| (5) 學費減免計劃 : | : | 不適用。 |
| 家 校 合 作 及 校 風 | ||
| (1) 家校合作 : | : | 家長教師會成立於一九九三年，旨在增強家長之間的聯繫和認識，加強學校與家長的溝通，並支援學校的持續發展。另家長亦可通過參加學校管理委員會家長代表選舉，加入學校管理委員會，共同協助學校制定發展方向及相關政策。 |
| (2) 校風 : | : | 本校校風純樸，為了協助學生健康地成長，舉辦多項支援學生的活動，包括：為中一學生而設的「大哥哥大姐姐計劃」，為訓練學生領袖而設的「學長培訓班」及領袖訓練計劃等。 定期在早會及班主任課舉辦以公民教育、品德教育、環境教育及健康與性教育為主題的短講及活動，培養學生的品格。本校亦培育學生編製「學生學習概覽」，記錄個人在中學階段參與的非學術表現及參與社會服務的情況。 |
| 未 來 發 展 | ||
| (1) 學校發展計劃 : | : | 1. 品德培育； 2. 優化學與教的效能； |
| (2) 教師發展及培訓 : | : | 在2017-2018年度每一位老師平均接受67.66時專業培訓。 |
| 全方位學習活動（包括課外活動、聯課活動等） | : | 課外活動主要分為學術、體育、興趣及社會服務四個組別；除四社外，共設27個學會。學校每年均舉行水運會、陸運會、不同類型的社際比賽、學生發展日等。另外，本校設有中樂樂器興趣班及香港海事青年團，鼓勵中一同學自由參加，以提升同學自我管理能力，塑造良好的品格。 |
| 其 他 | : | 詳情見本校網頁。 |
| 直達學校的公共交通工具 | : | 巴士：59A、59X、59M； 輕鐵：507、610、614、615； 輕鐵接駁巴士：A73、K52、506。 |
| 備註 | : | 如有問題，請致電本校查詢。 |